به نقل از «شبستان»

ضرورت ثبات در مدیریت دستگاه تعلیم و تربیت|علم بدون تزکیه به مراتب از بی‌علمی بدتر است

تاریخ انتشار: ۱۳ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۷۰۲۷۳

حجت الاسلام محمدی لائینی گفت: باید سیاست به سمت مدارس دولتی، جمع شدن بساط بخش‌های خصوصی در تعلیم و تربیت و همچنین ثبات در مدیریت آموزش و پرورش برود.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از استان مازندران، حجت الاسلام والمسلمین محمدباقر محمدی لائینی- نماینده ولی فقیه درمازندران- امروز (۱۳اردیبهشت) در مراسم بزرگداشت روز معلم که با حضور حجت الاسلام عباس بابائیان، امام جمعه امیرکلا به همراه تجلیل از معلمان نمونه در امیرکلای بابل برگزار شد، ضمن گرامیداشت یاد و نام علامه شهید مرتضی مطهری(ره) و هفته معلم و شهید آیت الله سلیمانی و شهدای فرهنگی،  هویت امیرکلا را یک هویت فرهنگی، دینی، انقلابی و ارزشمند دانست و اظهار کرد: گذشته امیرکلا مفاخری را تحویل جامعه داده و حال امیرکلا نیز دارای شخصیت‌های علمی و فرهیخته است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

وی خاطرنشان کرد: از نگاه قرآن آیندگان از انسان‌ها باید بر مبنای دو پایه تعلیم و تزکیه تربیت شوند، این دو در کنار هم باید باشند. مدارس باید خانه‌های علم و تقوا باشد، علم بدون تزکیه به مراتب از بی‌علمی بدتر است.

 

حجت الاسلام محمدی لائینی با اشاره به منویات مقام معظم رهبری، گفت: معظم له از برون‌سپاری آموزش و پرورش و انتقال آن به بخش خصوصی انتقاد کردند و آن را در شان آموزش و پرورش ندانستند، تعلیم و تربیت تجارت و اقتصاد نیست.

 

وی اضافه کرد: رهبری همچنین از وضعیت مدارس دولتی انتقاد کردند، ایشان قبلا بارها به این نکات اشاره کردند، حال اینکه چه دست‌هایی پشت پرده وجود دارد که آموزش و پرورش به سمت مراکز خصوصی برده شود نمی‌دانیم، هم بخش‌های غیردولتی را پولکی و تبدیل به تجارت خانه کردند و هم معلمان را به سمت فروش معلومات در کلاس‌های خصوصی بردند و تبدیل به تاجر کردند.

 

وی بیان کرد: اینها شیوه‌های نادرستی بوده که آسیبش را می‌بینیم، از آن طرف نسبت به معلمان و مربیان بی‌مهری‌هایی صورت گرفته که بعضا تعمدی بوده، مثلا در اسفند ماه گذشته در بحث اعطای حق و حقوق معلمان وزیر برکنار شده که مشخص است دستی در کار بوده است.

 

حجت الاسلام محمدی لائینی گفت: نارضایتی معلم پیامدهای منفی‌ای همچون نارضایتی دانش آموزان را در بر دارد.

 

وی با تاکید بر اینکه باید سیاست به سمت مدارس دولتی و جمع شدن بساط بخش‌های خصوصی در تعلیم و تربیت و همچنین ثبات در مدیریت آموزش و پرورش برود، عنوان کرد: الان آموزش و پرورش وزیر ندارد، در استان مازندران نیز در روند انتصاب مدیرکل آموزش و پرورش بیش از مدیران دیگر فراز و نشیب داشتیم.

 

پایان پیام/286

منبع: شبستان

کلیدواژه: آموزش و پرورش تعلیم و تربیت محمدی لائینی حجت الاسلام

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۷۰۲۷۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

صحرایی: معلم افسر ارشد تحول در نظام تعلیم و تربیت است

رضامراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش به مناسبت گرامی‌داشت روز معلم در گفتگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، اظهار کرد: معلم در حقیقت یک معمار است؛ معماری که آینده فرد و کشور خود را می‌سازد.

وی با بیان اینکه معلم پیشتاز است، ادامه داد: معلم کسی است که خدا بر معلم خیر و نیکی‌ها درود می‌فرستد، زیرا معلم چراغ و نور به جهل و نادانی می‌افکند. معلم خوب کسی است که بداند چه گوهر و ظرفیتی در دستان خود دارد و آن استعداد را شکوفا کند.

دانلود فیلم اصلی کد ویدیو

معلم گوهر را در مسیر سعادت پرورش می‌دهد

صحرایی با اشاره به اینکه معلم باید گوهرشناس باشد، ابراز کرد: معلم باید استعداد گوهر در دستان خود را شناسایی کند و گوهر را در مسیر استعداد خود پرورش دهد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه همه در برابر معلمان مسئول هستند، اضافه کرد: تمام آحاد یک جامعه به معلم بدهکارند. اگر می‌خواهیم دانش‌آموزان ما به معلم خود احترام بگذارند، اول اولیا و دیگر اعضای جامعه باید به معلمان احترام بگذارند. معلم میان‌دار نظام تعلیم و تربیت، آینده‌ساز و معمار هویت کشور است.

وی افزود: هر کسی که دانش‌آموزان و کشور خود را دوست داشته باشد و خواهان سربلندی و عزت کشور خود باشد، باید به معلم احترام بگذارد. جهل اساس هر شری است و معلم تاریکی و جهل را از بین می‌برد؛ بنابراین معتقدم معلمان گوهرتراش هستند. گوهر وجود انسان را تحویل می‌گیرند و به سمت سعادتش سوق می‌دهند.

معلم کلاس اول در شناسایی آینده کشور تاثیرگذار است

صحرایی ادامه داد: رفتن مدرسه نوعی آزادی از ندانستن به سمت دانستن برای ما به‌ویژه در مناطقی که دانش‌آموزان دو زبانه هستند، محسوب می‌شد. ما در مدرسه وارد دنیای دیگری شدیم. معلم کلاس اول خوب به یاد دارم که بسیار در شناسایی آینده کشور تاثیرگذار بود.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه ما در زمان تحصیل در خطر موشک‌ها و بمب‌ها بعثی بودیم، اضافه کرد: معلم کسی است آینده هر کشور به دست او ساخته می‌شود و من بهترین معلم را در زمان آموزش خود شهیدئ حسن باقری می‌دانم.

وی با بیان اینکه معلم کلیدی‌ترین عنصر نظام آموزشی است، ابراز کرد: هیچ تحولی در هیچ نظام آموزشی و ساحتی بدون وجود معلمان رخ نمی‌دهد؛ بنابراین نقطه کانونی نظام تعلیم و تربیت معلم است.

معلم افسر ارشد تحول در نظام تعلیم و تربیت است

صحرایی با بیان اینکه مسئله و راهکار حل مسئله در دستان معلم است، اظهار کرد: اصلی‌ترین هدفم این است که مقام و منزلت معلم را به جامعه نشان دهم و برای ارتقای آن بکوشم. هر خوبی برای آینده کشور می‌خواهید، باید آن را در معلمان آن کشور جسجو کنیم.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: آموزش و پرورش آیینه است؛ آیینه‌ای است که آینده را نشان می‌دهد و هر کسی می‌خواهد آینده کشور را ببیند، تنها کافی است که به مدرسه برود و این موضوع نه پول می‌خواهد، نه نیازی به تحقیق و پژوهش دارد.

وی با بیان اینکه دانش‌آموزان در مدرسه پدران، مادران و مهندسان آینده در کشور هستند، خاطرنشان کرد: آن کسی که افسر ارشد تحول است، معلم نامیده می‌شود. معلم میان‌دار، علم‌دار نظام تعلیم و تربیت است و با هیچ کسی نمی‌توان آن را مقایسه کرد.

انتهای پیام/